写作人物小传

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发表于 2012-4-6 10:05:56 |只看该作者 |倒序浏览

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写作人物小传

   什么是描写人物的最好方法？最好的方法（我所坚持的），就是去写你所知道的。最理想的情况是你的周边环境。研究你身边的人，在他们和你的人物之间画平行线。把朋友圈中两三个人的特点结合起来，你可以创造出全新的综合人物。但是无论如何，从你所熟悉的人物开始写起，这样才容易让观众感受到人物的真实存在。

   在最初六步中，我们用“神奇的如果”来进入人物的大脑中。我喜欢这种技巧，并且乐于在脑海里这样“放电影”。但是另外一些方法对你而言也许更加奏效。当你发现新的方法时，请尽力将它们付诸实践。编剧是一种边做边学的职业，你实践得越多，你的选择也会更多。

   一些人习惯于写人物小传。他们创造并且记录人物的每个细节，即便他们并没有将这些信息展现在剧本中。（在理论上说，这些细节揭示了人物的精神状态，并且预示了他和其他人物的关系模式。）就我而言，人物小传不太管用。如果我把人物的情况巨细遗地记录下来，我可能根本就没有精力去完成剧本了。但是，有些人却非常喜欢这种方式。所以，如果你觉得这会对你管用，你也可以试试。

   无论如何，请千万注意，不要让人物小传太复杂。如果你非得写人物小传，就尽量把它写得简明扼要，尽量传达相关的信息。有一种方式可以约束你自己，那就是列出类似下面的表：

               《尽善尽美》
人物：梅尔文

家庭情况：独自居住。没有压力。没有牵绊。
教育和能力：高等教育。勤奋。有想象力。能说会道。
职业或生活方式：写爱情小说。
个性特点：乖僻。强迫症。在没有意识到后果的情况下，做出残酷的事来。
主要兴趣：他自己和他的病痛。

人物：卡罗

家庭情况：单身。她的小儿子有健康问题。住得离她妈妈很近。
教育和能力：并未受太多教育，但是聪明并且口才很棒。
职业或生活方式：服务员。渴望社交生活和罗曼史，但是因为儿子的病，面临很多困难。
个性特点：极负责任。体贴。独立。伤感。
主要兴趣：她的世界紧紧围绕着自己的孩子，但是她渴望有更多的经历。
就象设计第一动作时所做的那样，一个简单的清单列表方式，就能让你记住许多细节，而不必为每个人物都著书立传。如果有些细节你不太喜欢，修改它的工作会变得又快又简单。

   在这里所连载的文章，是未来编剧新锐们的内参材料。了解和熟知编剧技巧和常识对于初学者来说是非常必要的。

   另外我们还有一个更为中肯的建议，如果你想在短时间内掌握电影编剧的话，我们建议你到北京来参加我们的“新锐编剧训练营”，通过我们的编剧训练课程，你能得到直接系统的训练，掌握编剧。

   新锐编剧训练营是以自助的方式使大家聚集在一起学习编剧。

   通过“通过影片拍摄来掌握编剧”的编剧训练课程，得到直接系统的训练，掌握编剧。

   我们确信电影人的正确的事业之路就是实战地制作自己的电影。——学习成为一个编剧抑或电影制作人，是要从经验、尝试、错误、观众反应、更正、问题与解答中成长的。

   我们让每个学生通过动手实践，制作一系列超低预算电影进行编剧学习，让他们熟悉电影制作的整个过程。每个学生自编、自制、自导并编辑自己的电影，在放映中获取建设性的建议和意见。

   以往的编剧教学经历使我们深切地感受到：编剧教学能否取得成果的关键就在于，让学生亲自操作摄影机运用镜头，亲自动手进行剪辑，在试映自己作品的现场得到观众的回馈。只有这样才能让学生真正理解并掌握电影编剧，获取编剧的能力。

   这样的一个过程，使学习者能够确切体认到电影特质。确切地体认到哪些东西写出来摄影机是无法拍摄的，哪些是演员不能表演的，以及其他具体的有关拍摄制作的限制因素。——这样就可以使学习者学会以电影的特质为出发点来进行剧本创作，学会写可以用来拍摄制作的电影剧本。——作为电影编剧必须掌握的基本常规与必须具备的意识，学习者会在这里轻松获得。这样就使学生从学习的一开始就融入到电影产业运作的实境中来。

   在这个过程中，我们将充分发挥我们导航员与护航员的作用，指明前进的路径，随时解决出现的问题，及时地将你引领出旷日持久的泥潭，顺利走向终点----完成剧本，掌握编剧与充分了解制片。而这一切也仅仅是在四个月之内，你切身编作与拍摄制作两个影片的过程中完成的。

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