分享一个广播电视编导类高考教学方案

一玄

广播电视编导类教学方案 wbWC &X.  
一、教学对象 q!W,2xqZoq  
爱好广播影视，准备报考电视编导、文艺编导、戏剧影视文学、数字媒体艺术等编导类专业的高中学生。 N@PuC>  
二、教学目标： l'l&Zqd  
　　1．让学员了解编导及其相关专业的考试流程、考试要求以及应试技巧。 2Ug_3ZuU  
　　2．发散学员思维，提高学员的分析、评论、表达能力。 p@78Xmu?q  
　　3．提高对影像作品的感悟能力，掌握视听语言并学会分析影视作品。 EC\@$Fg  
4. 培养学员的独立思考能力，从容应对百变的影视艺考。 -Jd

7  
三、教学内容及教学的大概流程： &7'=t6  
计划共76个课时，随实际情况调整授课进度。 ~xG/yPl  
（一）总述 （共4个课时） w&IYCYK_  
1．讲授：编导类专业介绍及相应的考试要求 （精选18个院校，三大类分析） QV."ZhL5=  
2. 分析：当今影视艺考的出题趋势及参与阅卷老师心理及应对策略（着重分析三大类艺术院校老师特点和应对技巧） nO yG7:  
（二）影视作品分析及策划（共24个课时） Y1lUO[F j  
1．讲授： 4(, .<#  
视听语言课堂（基础部分） 6Zpa[,gm  
影视作品各角度全方位的分析 （包括主题《暖春》、人物《一个都不能少》、道具《和你在一起》、用光《东邪西毒》、音乐《英雄》） f IV"U  
如何分析电视片的主题 （电视散文《毕业了》） !43nL[]  
电视片的人物形象分析方法 （电视片《民工》） =X(N+(1~  
电视片的段落、细节分析 （电视系列片《再说长江》） + _ehzo97  
感悟电视画面元素 （分析电视纪录片《俺爹俺娘》） X,3"4 SK  
电视片声音元素分析 （谈话类栏目《艺术人生》） tV4yBe<``  
如何分析影片的结构方式 !=30
s;-  
热点电视栏目评介 （新闻类电视栏目《焦点访谈》和《赢在中国》） ecm+33C  
样板电视栏目策划流程 e| C2/U-  
（三）即兴述评与演讲 （共12课时） YQ+8lANC  
1．讲授： ZWGelZP~  
个人形象设计与形体初步 =_&,^h@'3e  
如何培养个人独立思考角度 /7B3z}rd  
如何对新闻事件、社会热点进行分析评论 bh" Caz.(t  
即兴演讲的技巧与注意事项 3B[tbU(  
编导类专业面试的基本程序及要求 !rgXB(  
（以上选材根据当时新闻热点以及国家大事进行选取） &T-:`(  
（四）戏剧影视文学专业 （共16课时） $ ^)g,  
1．讲授： dw#pObH|`  
如何根据给定条件编写故事 %D-!< )z  
考试散文写作的基本要求与技巧 f`vWCb  
故事的创意技巧
Y<^Or  
剧本的结构与创作技巧 gs}&a3d7k  
（五）其他相关专业考试辅导 （共20课时） {uwPP2YD,  
1．讲授： rG-x 3>b  
数字媒体艺术专业考试的备考要点 j}lne^ h  
电视摄影专业考试指导 + d>2'  
如何进行图片分析 x15&U\U  
如何进行照片组合 kK/>,Eg  
    以上是个总体计划，实际进行课程的过程中随时调整进度和内容的添加补充。 hRKJKQ@7
  

陈立元

放到手机农夫上电脑发的那是覅看的什么福克斯